各系、所及有关单位：

为了迎接2007年11月国家教育部对我校的全面评估，91直播-91视频-91av 在充分调查91吃瓜 的基础上，根据教育部《普通高等学校本科91吃瓜 工作水平评估方案(试行)》文件精神，和《91直播 院级本科91吃瓜 工作水平评估指标方案(试行)》进行院内自评估。院内自评阶段是整个评估工作的基础，也是“以评促建”的关键环节。91直播 本科91吃瓜 工作水平评估领导小组91吃瓜 决定，2006年下半年学校拟对91直播 各系所本科91吃瓜 工作进行全面的评估。现将有关事项通知如下：

一、院内自评估的意义

本科91吃瓜 是各91直播-91视频-91av 工作的重心，也是学校人才培养质量的基础。本科91吃瓜 工作水平校内自评估是全面提高91直播-91视频-91av 本科91吃瓜 水平而采取的一项重要举措。对系所的自评估旨在贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估指导思想，明确系所的责任和建设内容，检查系所各项工作与学校、91直播-91视频-91av 办学目标的符合程度、促使各系所“吃透指标、摸清家底、发现问题、锻炼队伍”。为2007年国家教育部对我校本科91吃瓜 工作的全面评估打好基础。

二、评估工作的具体要求ティンバーランド ブーツ

1．各系所根据学校要求，召开本单位全体教职工会议，成立91吃瓜 评估的相应组织，明确联系人及其联系方式上报领导小组。在认真学习《91直播 院级本科91吃瓜 工作评估指标方案(试行)》的基础上，认真准备各项相关材料，做好宣传、组织等各项工作。

2．将系所自评有关材料按时送交91直播-91视频-91av 91吃瓜 评估材料组。

3．各系所开辟专门的91吃瓜 评估专栏，指定专人负责，及时报道校、院、系（所）91吃瓜 评估动态。

4．每三周至少开展一次91吃瓜 法研讨活动，并将活动记录上报。

5．收集、整理系（所）教师的教案（备课本），91吃瓜 法活动记录等相关材料。

三、院内自评估的主要内容及方式

1．听取汇报：听取系所领导关于本科91吃瓜 工作评估的自评报告；

2、随机抽查部分教师的课堂91吃瓜 、实验91吃瓜 ；

3、分别召开教师，管理干部和学生代表座谈会；从不同侧面听取91直播-91视频-91av 师生对有关本科91吃瓜 的意见和建议。

4．查阅材料：91直播-91视频-91av 专家组及领导小组将全面审阅系所的自评报告及有关的支撑材料；考察系所的91吃瓜 基础设施及实验室；考察91吃瓜 管理及91吃瓜 各环节运行情况；考察各系所得教风、学风情况等。

5．重点抽查：专家组调阅学生的学籍档案，了解91吃瓜 计划的执行情况、91吃瓜 质量和学生素质以及91吃瓜 管理的水平和质量；随机抽查2004—2005年度、2005—2006年度考试试卷及毕业设计（论文）、实习计划和实习报告，抽查本学期实验报告等；抽查系所一级领导的听课记录以及教师课堂91吃瓜 质量问卷调查表；教师请假调课审批记录，教师的教案(备课本)，91吃瓜 法活动记录等，由此考察系所91吃瓜 管理的规范化程度以及教师平时对待91吃瓜 的态度；随机抽调部分学生进行基本技能测试，以此考察学生掌握所学专业的基础知识与基本技能情况以及运用知识分析、解决问题的能力等。

评估过程中，专家组成员依据实际情况可以随时调整评估程序和内容，尤其是：①在审阅资料过程中，如果遇到某些不太清楚的问题时，可以请91直播-91视频-91av 提供进一步的补充材料；②专家还可以根据需要临时调阅一些补充材料，如：学生的作业、试卷、实验报告、课程设计、毕业设计(论文)，教师的91吃瓜 进程表、教案或讲稿等。

四、需要准备的自评材料

1．教师需要准备的91吃瓜 资料；

2．院、系（所）自评报告和自评依据：

3．91直播-91视频-91av 91吃瓜 状态数据：

4．91直播-91视频-91av 91吃瓜 管理规章制度：

5．91直播-91视频-91av 发展规划：

6．特色项目：

7．存在的问题及解决问题的措施：

8．其他

五、院内自评估时间安排

根据学校对校内自评估的安排，2006年11月25日-28日将对91直播 进行评估检查，并要求11月20日前交91直播-91视频-91av 自评估报告电子版和经过91直播-91视频-91av 签字盖章的纸质报告。

1．各系所在11月16日（星期四）下午各系所采用PPT形式汇报10分钟；11月17日（星期五）下午6：00前送交系所自评估报告材料。

2．91吃瓜 评估领导小组及教风学风建设组成员2006年年底前每人至少听课两次，并填写听课记录表交院本科评估材料组。

院评估办公室地址：91直播 院办91吃瓜 办公室

评估材料组联系人：徐莉莉 吴广妹

联系电话：82668548； 13468761708

电子信箱：[email protected]